Mål och Syfte

Till en början var det tänkt att eleverna skulle få lära sig PowerPoint rätt och slätt (eftersom skolan ABSOLUT inte ville installera några program extra) men under planeringens gång växte arbetet till något annat. Syftet med att vi planerade och kör  endast två lektioner var för att jag och Julia ville testa på själva konceptet med att använda sig av IT i undervisningen. Därför kände vi att det var bättre att planera två lektioner för att bättre kunna utvärdera sig själv och sin undervisning.

Eftersom personalen på skolan inte ville att vi skulle installera några program tyckte vi till slut at PowerPoint kan bli en bra idé. Eftersom Microsofts program används av de flesta skolor regelbundet kan det vara bra för eleverna (på ett roligt och ”kravlöst” sätt)att få lära sig, men även repetera, grunderna i dessa program.

Metod

Vi valde att göra planera två lektioner som vi genomförde med varje klass (4st  5:or). Dessa delade vi på så att Julia valde att arbeta fram en lektion som handlade om grunderna i PowerPoint och jag hade en form utav fortsättningslektion. Vi valde detta sätt för att eleverna skulle få se den röda tråden genom lektionerna.

·        Julias lektion:
Först visas startnyckel som ska inspirera eleverna att vilja göra egna PowerPoint presentationer. Efter detta visades hennes resurssida och hon förklarade att den är till för eleverna och föräldrar som vill jobba vidare med programmet henna. Manual finns utifall man glömt bort och behöver friska upp minnet. Själva lektionen gick i följa-johns tecken då Julia visade en sak och eleverna skulle göra efter henne, alla använde samma effekter och övergångar så att det går lättare att hänga med och ingen fastnar vid kanske momentet där man ska lägga till effekter.

·        Saras lektion:
Även här visas en startnyckel (som jag övergav efter första lektionen för att den var för tråkig och inte alls inspirerande) och jag diskuterade även med eleverna vad de hade lärt sig på förra lektionen, om något var krångligt osv.
Berättade även om vad som gäller att ta bilder från nätet. VI surfade tillsammans in på lite länkar (fotofinnaren) och tipsade om sidor som innehöll fria bilder.
Sedan presenterade jag uppgiften som även finns upplagd på min resurssida. Uppgiften gick ut på att skapa en presentation där bildrutorna hade följande rubriker: Min familj, Det bästa med skolan, Det sämsta med skolan och Mina Intressen. Valet av rubrikerna var ganska enkelt eftersom dessa ligger precis i deras vardag och behöver inte gås ut på någon hemsida för att kunna leta upp information.  Ett till ”krav” som jag hade i uppgiften var att varje bildruta skulle även innehålla text och bild.

Något som man bör tillägga är att varje lektion var mellan 1, 20h och 1,40h långa. När den andre höll i lektionen var den andre där och hjälpte eleverna.

Resultat

Jag tycker att de gick jättebra att undervisa eleverna och tror till och med att de lärde sig något! För en del elever vart lektionerna repetition men det gav ändå något i och med att vi tog upp användandet av bilder från nätet. Ingen hade hört talas om detta och visste knappt att Google bara är en sökmotor som leder vidare till olika hemsidor. Lärarna var väldigt tacksamma att vi tog upp detta då det inte var något som de hade tänkt på innan.

Man känner sig verkligen uppskattad av eleverna när de skriver ”PowerPoint” och ”data” under rubriken ”Det bästa med skolan”. Nästan lite rörd!

Lärarna tyckte att vi hade gjort ett bra arbete och en berättade att de verkligen kommer att använda sig utav våra resurssidor i framtiden. De lovade till och med att maila och berätta hur det gick.  

Är nöjd med min VFU-period trots att det har varit mycket strul och besvikelser hit och dit. Utan de underbara eleverna hade det varit en plåga! Fick beröm av läraren (som var den enda som gav riktig konstruktiv kritik) för mitt röstläge och sa rakt ut att jag vald helt fel inriktning på min utbildning! Syftade då förstås på att jag egentligen valt förskolan men hon tyckte att det gick så bra att jag skulle välja skolan istället. Rörd vart man igen!

Reflektion

Jag tycker att våra lektioner gick jättebra, klart att det vart livat i klassrummet när de tittade på varandras presentationer men det är sådant man får räkna med. Vi var väldigt förutseende och tog korta genomgångar redan i elevernas klassrum (för sedan tillsammans gå ner till datasalen) för att inte eleverna skulle fokusera på att logga in på datorerna och inte lyssna på oss.

Det jag ska tänka på till nästa tillfälle är nog att vara ÄNNU mera förberedd! Man kan aldrig vara för förberedd. Kommer även att försöka göra en mer intressant startnyckel som håller i längden, och som eleverna finner vara intressant.

Lektionen är idag mellan 9-9,50 sen är det rast till 10,10 då kör vi på tills klockan är 11.

Dagens lektion gick bra tycker jag, eleverna jobbade på som aldrig förr! Vissa snöade självklart in på smileysar osv men överlag så hade de flesta gjort superbra presentationer.

I slutet av lektionen visade vi en del utav presentationerna på stora skärmen, tror att många var stolta över vad de hade gjort och att de fick visa sina "kunskaper" för de andra i klassen. Blir bara så förvånad över att läraren har så dålig koll på eleverna (klimatet)! Tycker inte riktigt att det är våran grejj att riva i och säga ifrån...Läraren som bara sitter och glor säger INGENTING! Eleverna kommenterade varandras presentationer både högt och tydliga. Försökte säga något bra om varendra presentation som visades.

Ska även ha en SISTA lektion med 5B....rapporterar om det i ett annat inlägg... :)

Dagens lektion flöt på som ett rinnande vatten tycker jag. Som vanligt var det Julia som höll i klassernas första lektion. Det enda som kunde vara lite mycket störande var en elev som hela tiden pratade och frågade varför de skulle göra som de gjorde...Läraren nämnde detta "problem" innan lektionen började så vi var förberedda på att det skulle komma. Lite förvånad att han fick hålla på så, hon ville att vi inte skulle säga till honom utan helt enkelt svara på hans frågor och sedan fortsätta vidare.

Klassen var överrens om att PowerPoint är något roligt att hålla på med, och nästan alla lärde sig något (en del hade pysslat med programmet ganska mycket) under lektionen.

Ska bli spännande att komma tillbaka till skolan nästa vecka för att höra allas upplevelser under sina VFU-veckor! :)

Ser inte fram emot morgondagens lektioner då jag ska hålla i dem hela dagen...ganska jobbigt att ha hjärnan på helspänn hela tiden...man är liksom inte riktigt van ännu...

Glömde att berätta att en utav rutorna i fikarummet var borta när vi kom dit på rasten...Kan nu gissa vad kallt det var!! *hu*

Mätt och glad trodde jag att jag skulle ha den andra lektionen (min ordinarie lektion) med 5A vid 12.00.....men tydligen hade det blivit en miss i kommunikationen IGEN med skolan och de berättade att lektionen börjar inte förrens 12.30 (och varar till 13.50) istället.

Hade en kort genomgång i klassrummet där jag återkopplade till förra lektionen de hade (julias) och frågade om de kom ihåg vad de hade gjort osv. Många kom i håg och rabblade glatt upp saker som de gjort. 

En rolig grejj som jag gjorde för att de inte skulle bli trams om vem som skulle sitta bredvid vem nere i datasalen så pekade jag på en elev som då fick välja en klasskompis som han/hon inte brukar sitta bredvid. Den personen fick i sin tur ocskå välja en person som han/hon inte brukar sitta bredvid. Dessa tre fick då sitta bredvid varandra i datasalen (datorerna är uppställda i rader om tre och två. Eleverna (och läraren) tyckte att det var ett spännande sätt att dela in klassen i och alla (i princip) var nöjda och glada.

Väl nere i datasalen presenterade jag upggiften för dagens lektion. Jag gjorde om lektionen lite och öppnade PowerPoint på stora skärmen, sedan skapade jag 4st bilder och satte de rubrikerna som jag tidigare har skrivit att jag har haft som "krav" att ha med på sidorna.

• Jag (mitt namn)
• Min familj
• Det bästa med skolan
• Det sämsta med skolan

Eleverna hängde på och lyssnade när jag hade något att säga...

Efter ett tag var det någon som tog upp det där med bilder från Google...då avbröt jag i min planering och lade in ett oförbetett  litet pass (precis som sist men nu vart jag SUPER nöjd) om upphovsrätten! Vi surfade tillsammans in på Aftonbladet och pratade om en bild på den sidan, sedan gick vi över till Google och jag berättade att man kunde söka på "fria bilder". Även dessa elever har en lite skev uppfattning om vad Google är för något. Detta drog ut på tiden men jag känner efteråt att det är viktigare att gå igenom hur man hittar Fria bilder (och varför man inte får ta vilken som helst) än att tjafssa ihop något på PowerPoit som ändå kommer att sparas och inte öppnas igen. SUPERNÖJD!! och vad man lärt sig på Lärarutbildningen så är det ju bra att kunna improvisera och att inte fastna i sin planering.

Läraren frågade mig till och med om de fick fortsätta och jobba med dessa presentationer (eftersom inte alla han färdigt) på någon anna lektion...självklart får ni det sa jag! Läraren frågade då eleverna om de ville fortsätta en annan dag och ALLA var jätteglada och svarade JAAA!!!!

Stolt som jag var gick jag hem i vetskapen att man har gjort en förändring åtminstone hos någon. Kanske allra mest hos läraren som denna lektion hade öppnat en PowerPoint och hängde med i de instruktioner som jag gav till eleverna...

Idag var det kaos på högsta nivå....skojjar bara. Körde Julias lektion idag, och det var supertur att det ligger en manual till hennes lektion på nätet...hur skulle jag klarat mig annars?

Idag var det 5D´s tur att ha powerpoint lektion. Började att visade Julias bildspel och de flesta tyckte att det var JÄTTECOOLT och ville börja att göra presentationen på en gång.

Jag började som smått att gå igenom de vanligaste funktionera som tillexempel att infoga text och bild, lägga till en animering, byta layout och bakgrundsfärg m.m Eleverna var jätteduktiga, många hade pysslat med programmet tidigare och andra hade nog inte ens öppnat det tidigare.

Självklart vart det lite bus och stojj men det tycker jag att det är ok när man är i datorsalen...de måste ju få visa sina presentationer för varandra osv.

Jag gick kort igenom upphovsrätten när det gäller att använda andras bilder, visade även att man kan söka på Google på "fria bilder" och få fram flera sidor där det är gratis att anända sig utav dem. Några hittade inte bilder om de ville ha (på ett specifikt dataspel) och vart lite besvikna...men vad gör man? Inspirerade till att använda en bild på en dator istället. Fanns även en bild på en handkontroll....då gick det bra.

Är nöjd med lektionen utifrån de förutsättningarna jag hade...

Kommer att skriva mera efter nästa lektion (som är min)...LUNCH!

Då vart det dags att blogga lite om min första lektion som jag idag hade med 5C. Upplägget har jag redan skrivit om...tyvärr han vi inte med att göra frågesporten (som bara var en uppgift utifall någon var klar före de andra).

Jag tycker att lektionen flöt på ganska bra, vissa elever snöade in på att man kunde göra smileysar med hjälp av olika tecken på tangentbordet, men de flesta gjorde de som dem hade fått i uppgift att göra (lektionen var ju ganska  fri)

I slutet av lektionen fick de elever som ville, visa upp sin presentation för de andra eleverna med hjälp av duken och kanonen. De visade sig att de hade snappat upp kunskaperna från julias lektion och sedan applicerat dem på min! Alla ville inte visa men de som visades jag jättebra! *stolt* Jag och Julia gick ju även runt när eleverna jobbade med presentationerna så vi hade sett allas ändå.

Lever efter mottot att

"ur kaoset kommer struktur" och "livliga barn jobbar också" 

Tack för mig...!

...för att genomföra lektionen...förstår inte varför jag är så pirrig! Kan bero på att jag innan dessa VFU-veckor på IKTA aldrig satt min fot (och haft VFU el. liknande) i ett klassrum....enda jag kommer på är närjag själv gick i skolan och det var ju en tid sedan! :) Har även vikat 2dagar i "lågstadiet" (en ette, en tvåa och en trea).

Men dagens lektion kommer att gå bra tror jag. Så svårt att beräkna tiden! Hur långt alla moment att ta...kommer eleverna fatta vad jag säger...kommer läraren in och stör....Vem vet? Rapporterar senare....

Så sitter man här och egentligen skriva färdigt ett gamlat PM som ligger och skräpar…men vad gör man? Sitter och bloggar! *fniss* På något vis oroar jag mig för i morgon, då jag ska hålla i ”min” första lektion för denna VFU. Egentligen inget stort problem för jag har ju resurssidan färdig och eleverna är ju hur duktiga som helst.

Det kommer att vara en ganska fri lektion, kommer att börja att samla eleverna på golvet och dels visa en liten PowerPoint (som får dem att minnas och reflektera vad de gjorde på Julias lektion) och dels vad de ska göra under lektionens gång.

Uppgiften som de ska göra på lektionen är att skapa en PowerPoint presentation som handlar om dem själva. Presentationerna är ganska fritt men jag vill att den ska innehålla minst 4st sidor (bilder) med följande rubriker:

•                    Min familj

•                    Det bästa med skolan

•                    Det sämsta med skolan

•                    Mina intressen

En annan sak som jag kommer att ha som ett ”krav” är att alla sidorna ska innehålla både text och bild.

Om eleverna blir färdiga jättetidigt har jag förberett en liten frågesport som tränar dem i att söka information på Internet. Frågesporten har samma tema som även skolan har som tema denna termin, nämligen: Europa. Blir de även färdiga med denna så har jag förberett lite olika länkar som det är fritt för dem att besöka.

Kommer självklart att rapportera i morgon hur det gick och hur det känndes…

Kram och God natt! /Sara